刘盛敏，女，1983年生，浙江湖州人，副教授，美国富勒心理研究院访问学者。研究方向为儿童注意力干预研究、绘画心理分析与咨询。主持有国际合作科研项目一项、国家级横向项目两项，省部级科研项目一项，市厅级项目五项，发表论文多篇，教材两部（副主编）。指导学生校级科研立项多项，发表论文多篇，指导学生参加国家级学科竞赛获三等奖，省级学科竞赛一等奖等。在服务地方方面，曾面向中小学名校长、心理专职教师、骨干教师举办80余期心理培训，培训效果受到学习强国专题报道。受邀到浙江省各中小学及企事业单位做心理健康讲座百余场，受到学员一致好评。

承担课程：

校园心理危机干预、团体心理辅导、心理学基础、学校心理健康教育

主要论文：

1、农村居民社区感现状及提升策略探析。上海商业，2022.06

2、Qiangqiang Wang, Shengmin Liu, Pengcheng Zhang , Naiqian Wang, and Guichun Jin

Rotation Angle and Task Demands Influence Encoding of Ordinal Stimuli in the Ordinal Stimulant's  Location Activated Context. Advances in Cognitive Psychology. 2022 • volume 18(3) • 215-225

3、Qun Yang, Bing Zhu, and Shengmin. Effects of Male Defendants' Attractiveness and Trustworthiness on Simulated Judicial Decisions in Two Different Swindles 。FRONTIERS IN PSYCHOLOGY/ ISSN: 1664-1078/2019.09

4、刘盛敏.中学生班级集体效能感、自我效能感与学业成绩的关系研究.十大正规的买球平台推荐学报（教育科学版），2014（6）

5、刘盛敏、陈永胜.中学生班级集体效能感量表的初步编制.集美大学学报,2010(2)

主要项目：

1、主持国际合作科研项目“A Language study of the cultural factors contributing to Buddhist secularization”（hk27036）

2、主持国家级横向科研项目“小学生注意力训练课程研发及干预研究”（HK27088）

3、主持国家级横向科研项目“芽芽慈善基金会儿童青少年心理健康成长公益项目”（HK27120）

4、主持浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“学生主体参与式教学法在《心理学基础》教学中的应用研究”

主要获奖：

湖州市“青年岗位能手”；“全国第14届多媒体大赛（微课组）优秀奖”、“全国第二届高校微课大赛浙江省三等奖”、“浙江省高校微课教学比赛本科视频组三等奖”、校第三届“青年教师教学技能大赛—教师实验教学技能类一等奖”。

联系方式：lsm@zjhu.edu.cn

【教育心得】  走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。